Tasa-arvopomot vaativat erityiskohtelua valkoisille työväenluokan pojille
EHRC haluaa hallituksen toimintasuunnitelman, jolla puututaan oppilaiden alhaisiin saavutuksiin
Matt Cardy/WPA Pool/Getty Images
Koulussa kamppailevia työväenluokan valkoisia poikia tulisi kohdella samalla tavalla kuin matkustavia lapsia ja vammaisia, tasa-arvo- ja ihmisoikeuskomissio (EHRC) on todennut.
Valvontakoiran mukaan jotkut työväenluokan valkoiset pojat ovat niin kaukana muista etnisistä ja sosiaalisista ryhmistä kuuluvista luokkatovereistaan, että hallituksen toimia tarvitaan kriisin ratkaisemiseksi.
EHRC:n mukaan vuonna 2011 voimaan tulleeseen julkisen sektorin tasa-arvovelvollisuuteen on vastattu epäjohdonmukaisesti ja joka vaatii viranomaisia torjumaan eri etnisten ryhmien välistä eriarvoisuutta useilla julkisilla aloilla. The Daily Telegraph .
Koulutuksessa on korkeammat saavutuserot ja syrjäytymisasteet niiden lasten keskuudessa, joilla on tiettyjä suojattuja piirteitä, mukaan lukien pojat, vammaiset lapset sekä mustalais- ja matkailijalapset, EHRC:n tiedottaja kertoi Telegraphille.
Viralliset luvut osoittavat, että koulun alkaessa valkoiset pojat, jotka ovat oikeutettuja ilmaiseen kouluateriaan, ovat 13 pistettä heikossa asemassa olevista mustista oppilaista jäljessä lukutaitojen keskeisissä taidoissa. 16-vuotiaana heidän keskimääräinen GCSE-pisteensä on 29,5 %, kun heikommassa asemassa olevien aasialaisten poikien luku on 40,5 %. Päivittäinen posti raportteja.
Samaan aikaan naisoppilaat menevät 35 prosenttia todennäköisemmin yliopistoon kuin heidän miestoverinsa.
Saavuttaminen on ongelma erityisesti valkoisille pojille, jotka saavat ilmaisen kouluaterian tai heikommassa asemassa olevista taustoista, kun taas mustalais-, romani-, matkapoikien ja mustien poikien syrjäytymisaste on korkeampi, EHRC:n tiedottaja sanoi.
Komissio on suositellut, että koulut ja kunnat, joissa valkoiset pojat pärjäävät huonommin, julkaisevat tietoja eri etnisten ryhmien välisistä sukupuolten välisistä eroista ja laativat suunnitelmia niiden torjumiseksi. Näihin voisi kuulua miespuolisten kirjailijoiden tuominen mahdollisiksi roolimalleiksi kannustamaan valkoisia heikommassa asemassa olevia poikia lukemaan tai oppitunteja sukupuolistereotypioiden haastamiseksi.
Tällä hetkellä matkustavat ja vammaiset lapset ovat oikeutettuja apurahoihin tukemaan ylimääräistä opetus- ja tukihenkilöstöä, joka työskentelee vanhempien kanssa parantaakseen osallistumista – apurahoja, joita ei ole saatavilla kaikille valkoisille lapsille.
Becky Francis, University College Londonin koulutusinstituutin johtaja, sanoi: On olemassa melko hyviä todisteita siitä, että sukupuolistereotypioiden haastaminen kotona ja koulussa on todella tehokasta ja paras strategia erojen kaventamiseksi.
